I den sammanfattande bedömningen konstaterar inspektörerna att verksamheten i Fenix Kunskapscentrum övergripande är av mycket god kvalitet. Skolan erbjuder en lugn, trygg och inspirerande miljö för elever och personal. Eleverna når goda resultat och arbetet med elever, som riskerar att inte nå kursmålen, är föredömligt. Skolan präglas av det problembaserade lärandet både som förhållningssätt och metod, det finns en studiemedvetenhet och ett engagemang bland lärare och elever. En hög andel av lärarna är behöriga.

Inspektionen ger Skolverket underlag för att ta ställning till i vad mån kommunernas utbildningsverksamhet ger förutsättningar för barn, ungdomar och vuxenstuderande i kommunen att nå de nationella målen. Inspektörernas tittade särskilt på utbildningens kvalitet och om kommunen uppfyller de krav som författningarna ställer på verksamheten.

Utbildningsinspektionen fokuserade på sju områden.

Resultaten:

1. Normer och värden
2. Kunskaper

Verksamheten:

3. Arbetsmiljö och delaktighet
4. Pedagogisk verksamhet och undervisning
5. Styrning, ledning och kvalitetsarbete

Förutsättningarna:

6. Tillgång till omsorg, pedagogisk verksamhet och utbildning
7. Resurser

Inspektörerna sammanfattar sin granskning på Fenix Kunskapscentrum på följande sätt:

1. Normer och värden
- Eleverna utvecklar normer, värden och förhållningssätt som ligger väl i linje med de nationella målen i läroplanen. Skolan präglas av en lugn och trygg miljö som i stort sett är befriad från olika former av kränkande behandling.

2. Kunskaper
- Eleverna på Fenix Kunskapscentrum får kunskaper som är av god kvalitet och som ligger väl i linje med programmålens, läroplanens och kursplanernas mål. Eleverna är välinformerade om kursplaner, mål och betygskriterier. Skolans arbete med elever, som riskerar att inte nå kursmålen, är föredömligt.

3. Arbetsmiljö och delaktighet
- Elever och personal har en medvetenhet om problematiken kring kränkande behandling och en vilja att aktivt motverka detta. Elevinflytandet är väl utbyggt både på det formella planet och i den dagliga undervisningssituationen.
Den information om elevens kunskapsutveckling och studiesituation som ges under utvecklingssamtalet når i många fall inte vårdnadshavarna till omyndiga elever.
Rutiner för upprättande av en individuell studieplan för komvuxelever i nära anslutning till intagningen bör utarbetas.

4. Pedagogisk verksamhet och undervisning
- Inspektörerna bedömer att det bedrivs en genomtänkt pedagogisk verksamhet av god kvalitet som är organiserad på bra sätt. Verksamheten präglas tydligt av det problembaserade lärandet.
Rutiner och genomtänkta strategier för att säkerställa en likvärdig betygssättning behöver dock utvecklas ytterligare.

5. Styrning, ledning och kvalitetsarbete
- Inspektörerna bedömer att ledningen för skolan är av god kvalitet samt att goda rutiner för uppföljning och utvärdering av verksamheten finns.

6. Tillgång till omsorg, pedagogisk verksamhet och utbildning
- Inspektörerna bedömer att gymnasieeleverna har god tillgång till individuella val och goda möjligheter till arbetsplatsförlagd utbildning. Ett brett och varierat kursutbud finns inom den kommunala vuxenutbildningen, såväl på grundläggande som på gymnasial nivå.
Skolan uppfyller inte kraven på avgiftsfri utbildning eftersom eleverna förväntas betala för miniräknare på gymnasieskolans NV-, TE- och SP-program.

7. Resurser
- Skolan tilldelas resurser per elev som ligger väl i nivå med riksgenomsnittet. Lokalerna är fräscha och väl anpassade till verksamheten. Läromedel och utrustning är av god standard, särskilt datortätheten bedöms som hög. Flertalet lärare är behöriga och en plan för lärarnas kompetensutveckling finns.

Läs rapporten över Fenix Kunskapscentrum i sin helhet