Mattias Lindqvist, samordnare på Fenix, hade funderat på ett koncept och detta har han finslipat på under höstterminens inledande veckor.

- Syftet med arrangemanget är att välkomna eleverna på ett fint sätt. Vi vill att alla elever skall trivas på Fenix. Tanken är att ceremonin blir ett medel att skapa samhörighet. Det har eleverna nytta av när de ska arbeta med problembaserat lärande på lektionerna, förklarar Mattias Lindqvist.

Fenixceremonin inleddes med att eleverna skapade egendesignade flaggor, som blev kännemärke för de grupper de representerade. Sedan begav de sig tillsammans med faddrar från åk 2 till fots runt Hjortsjön där sju stationer fanns utplacerade på strategiska platser. Vi varje station fanns uppgifter som gruppmedlemmarna gemensamt skulle lösas på bästa sätt och kortaste tid- allt under överinseende av skolans lärare.

Eleverna trivdes i solskenet, det märkes på alla glada tillrop och på det engagemang de gick in med för att lösa stationernas klurigheter.

Efter vandringen runt Hjortsjön väntade korvgrillning på skolans altan och senare på kvällen hölls en högtidlig ceremoni, som inleddes med sång- och musikunderhållning, prisutdelning samt dubbning  till fullvärdiga elever på Fenix kunskapscentrum. Denna del i programmet började med att gymnasiechefen Kristina Athlei och de båda rektorerna Anna-Karin Höjer och Björn Jonsson kom ridande på häst klädda i plagg som skulle påminna om munkkåpor. Innan dubbningsceremonin passade gymnasiechefen på att läsa upp ett brev från en tidigare elevs tankar om Fenix.

Kvällen avslutades med att ettorna fick "Fenixväskor" och ett personligt brev från skolledningen.

LENNART KRAFVE

Här finns mer bilder att titta på.